COVID 19 – Continuité pédagogique

Dans le cadre de la continuité pédagogique, en cette période de confinement, j’alimente un « Pearltrees » qui répertorie des liens, sites et outils utiles pour l’enseignement de l’anglais. Ceux -ci sont classés par thématique ou activité.

Très facile d’utilisation, Pearltrees facilite la veille pédagogique des eTeachers . Il peut aussi être utilisé pour mettre en ligne du contenu à l’attention des élèves.

Ianlv972

Un Genial.ly pour présenter Genial.ly!

Genially est une application en ligne gratuite (sur inscription) qui permet de réaliser des présentations intéractives enrichies, compatibles avec tous vos appareils connectés (ordinateurs, tablettes, téléphones). Aucune installation logicielle n’est requise, il suffit d’une connexion et d’un navigateur.

Je l’ai présenté avec ma collègue Virginie Guilbaud lors de la Marmite du Numérique 2020 qui s’est tenue le 22 janvier 2020 au Crosma à Fort-de-France. Organisé par la DANE Martinique, cet évènement a permis à des enseignants de toutes disciplines, du 1er et du 2d degré d’échanger des outils, des idées et des pratiques de classe.

99 verbes irréguliers augmentés

CARDDans la série des cartes augmentées avec l’application Mirage Make, je voudrais les verbes  irréguliers.

99 cartes pour apprendre ou réviser 99 verbes irreguliers en anglais (. pdf) , à imprimer, plastifier, découper.

Comme pour les précédentes 44 cartes phonétiques, les illustrations sont issues de http://thenounproject.com

En scannant les flashcodes, les élèves accèdent aux 3 formes de chaque verbe en version audio et à l’écrit  ainsi qu’ à la traduction en français.

Je me suis appuyée sur  la liste des verbes proposés dans le manuel « New Missions » 2de, Bordas, 2014 (p. 214-215).  La référence servira de base pour mes élèves.

Comme dans le manuel, les verbes sont organisés selon les trois formes: « base verbale » , « prétérit », « participe passé »

Un code couleur permet ainsi de distinguer

  • en gris, les verbes irréguliers dont les 3 formes à l’écrit  sont identiques (base verbale, prétérit, participe passé)
  • en violet, les verbes irréguliers pour le prétérit et le participe passé sont identiques
  • en vert, les verbes irréguliers dont la base verbale et le participe passé sont identiques
  • en bleu, les verbes ont la base verbale et le prétérit sont identique
  • en rouge, les verbes irréguliers dont les 3 formes sont différentes

Classe Puzzle et ENTBox

puzzle-COCette année, dans le cadre d’une formation des enseignants sur la compréhension de l’oral en LVE, j’ai mis en place un dispositif en classe puzzle, à l’aide d’ENT Box. Il s’agissait dans ce module de procéder à l’analyse du document sonore afin d’identifier les freins et leviers à la compréhension.
Pourquoi la classe puzzle? Il s’agit ici d’expérimenter comment ce dispositif fortement centré sur l’apprenant et le travail collaboratif favorise les interactions et les apprentissages.
Pourquoi ENTBox? Parce que les enseignants disposent rarement d’une connexion internet fiable en classe, ENTBox permet de diffuser des documents sur les appareils mobiles des élèves (tablettes, smartphones) sans recours à une connexion Internet.
Le story-board qui illustre cette séance de formation est au format .pdf Story-board Module3: Classe Puzzle + ENTBox.pdf

Voici la version interactive en ligne des 3 fichiers sonores proposés et conçue pour des équipes de 3 élèves (A, B, C).

 

Com-phone Story Maker pour superposer image et narration enregistrée

C’est @animtice35 sur Twitter qui peut être remercié aujourd’hui pour m’avoir suggéré l’application Android Com-Phone Story Maker afin d’enregistrer sa voix par dessus une ou des images issues de la galerie, ou prise:s directement via l’application.

La solution est très légère, sans publicité, et d’une interface simple; Com-Phone Story Maker est rapide à prendre en main.

Il s’agit dans un premier temps de créer un nouveau projet, puis de sélectionner ou photographier une image, ensuite d’enregistrer sa voix, éventuellement d’ajouter un titre (le texte apparaitra en bas de l’image) .

Lorsque tous les éléments du montage sont prêts, l’application permet d’exporter en video (.mov), et enfin de partager (par email, sur les réseaux sociaux, etc.). Il est surtout aussi possible de créer un diaporama , c’est à dire d’utiliser plusieurs images et plusieurs enregistrements dans un même projet.

Mes pré-tests ont tous été concluants, et j’ai réussi à partager mes productions selon diverses modalités (email, Drive) sans rencontrer le moindre bug. Ce matin, la première prise en main par les élèves s’est bien déroulée avec des Samsung Galaxy Tab 4.  Une application coup de coeur pour une rentrée créative.