{"id":350,"date":"2014-03-14T21:35:37","date_gmt":"2014-03-15T01:35:37","guid":{"rendered":"http:\/\/zepad.absolutenglish.org\/?p=350"},"modified":"2017-04-19T14:05:52","modified_gmt":"2017-04-19T18:05:52","slug":"la-realite-augmentee-des-manuels","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zepad.absolutenglish.org\/?p=350","title":{"rendered":"R\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e des manuels scolaires"},"content":{"rendered":"

Twitter m’a fait d\u00e9couvrir cet article publi\u00e9 r\u00e9cemment\u00a0 sur Thot dans lequel il est question de \u00ab\u00a0r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e\u00a0\u00bb pour enrichir un manuel scolaire (ici en philosophie). Dans cet article intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Augmenter la r\u00e9alit\u00e9 d’un cours\u00a0\u00bb,<\/a>\u00a0 Fran\u00e7ois Jourde, professeur de philosophie, explique comment et pourquoi utiliser la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e avec les manuels scolaires . Sa pr\u00e9sentation est tout simplement bluffante et ouvre des perspectives innovantes pour l’apprentissage des langues vivantes.<\/p>\n

Quelques semaines apr\u00e8s cette jolie d\u00e9couverte, Fran\u00e7ois Jourde \u00e9tait invit\u00e9 au podcast d’eteachers n\u00b012 du 19 mars 2014 anim\u00e9 par des coll\u00e8gues d’Outre -Atlantique bien sympathiques, j’ai nomm\u00e9 Guillaume Ogier et JF Simon. J’ai compl\u00e9tement adh\u00e9r\u00e9 \u00e0 la vision de l’\u00e9ducation par le num\u00e9rique que Fran\u00e7ois Jourde a partag\u00e9e dans ce programme, \u00e0 voir ou revoir sur la cha\u00eene YouTube d’eteachers https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=sPZ7yiVU_90<\/a><\/p>\n

Il m’a fallu encore plusieurs semaines avant de proposer une premi\u00e8re r\u00e9alisation d’enrichissement de manuel sur Aurasma: d’abord, parce que l’Aurasma Studio<\/a> n’est pas aussi simple qu’il n’y parait, et qu’il faut plusieurs utilisations pour le dompter. De plus, il n’est pas \u00e9vident au d\u00e9part de g\u00e9rer les fonctionalit\u00e9s de l’application mobile. Enfin, il me fallait aussi trouver le temps de cr\u00e9er quelques ic\u00f4nes pour augmenter le contenu d’un livre d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l’enseignement de l’anglais. Ce fut chose faite une fois d\u00e9couvert le logiciel Iconion\u00a0\u00a0 <\/a>2.1 free version, qui m’a permis de cr\u00e9er des ic\u00f4nes color\u00e9es et propres. Cependant je me suis accroch\u00e9e, car tout ceci est gratuit \ud83d\ude42<\/p>\n

Je partage donc mes premiers pas dans ce monde fascinant de la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e.<\/p>\n

Pour commencer, vous devrez disposer de l’application Aurasma sur votre tablette ou smartphone, elle est t\u00e9l\u00e9chargeable sur Google Play<\/a>,\u00a0 ou sur l‘App Store<\/a>\"\"<\/a>, selon votre syst\u00e8me d’exploitation.<\/p>\n

Ensuite, il vous faudra vous inscrire \u00e0 ma chaine Aurasma: laurenceb972 http:\/\/auras.ma\/s\/kpRyQ<\/a><\/p>\n

Enfin, il vous faudra \u00ab\u00a0scanner\u00a0\u00bb avec l’application Aurasma sur votre appareil la page du livre en question, qui sert de d\u00e9clencheur. Il s’agit de la page 49 du manuel New Bridges<\/em> 1ere, Nathan, Paris, 2011. Si vous ne disposez pas du manuel , je vous propose d’afficher cette image simplement sur votre \u00e9cran. et de la scanner avec Aurasma.<\/p>\n

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Vous devriez voir apparaitre 5 ic\u00f4nes en surcouche sur l’\u00e9cran de votre t\u00e9l\u00e9phone ou tablette<\/p>\n

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Dans cet exemple, plusieurs types d’activit\u00e9s et ressources sont propos\u00e9es \u00e0 partir de l’image d\u00e9clencheur (\u00ab\u00a0trigger\u00a0\u00bb) du manuel ; j’aurais pu utiliser n’importe qu’elle autre image \u00ab\u00a0d\u00e9clencheur\u00a0\u00bb publi\u00e9e en ligne par exemple.<\/p>\n

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Audio, l’ic\u00f4ne audio ouvre un podcast extrait de VOA News<\/a> en relation avec Route 66.<\/p>\n

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Maps: l’icone maps ouvre Google Maps, au dessus de Cadillac Ranch<\/a><\/p>\n

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Web: cette icone pointe ici vers l’entr\u00e9e Cadillac Ranch sur Wikipedia<\/a><\/p>\n

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YouTube: L’ic\u00f4ne pointe vers une vid\u00e9o issue de YouTube<\/a><\/p>\n

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Record: l’ic\u00f4ne pointe vers le site vocaroo.com<\/a><\/p>\n

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Voici en version pdf\u00a0 \u00ab\u00a0aura1-route66-cadillacranch\u00a0\u00bb<\/a> une exploitation possible en classe sous forme de grille de s\u00e9ance. Je l’ai \u00e9labor\u00e9e apr\u00e8s avoir r\u00e9fl\u00e9chi au moyen de garder ais\u00e9ment la trace des parcours que j’ai propos\u00e9s.<\/p>\n